Одной из причин отсутствия активности школы по привлечению родителей к учебно-воспитательному процессу является отсутствие единого плана включающего в себя обоюдно интересные формы сотрудничества, вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс, а также пространства, где родители могли бы реализовать свои возможности.