Интерес к родному языку, к тому, как устроены слова, как получаются стихи, даже у нормально развивающихся детей в большинстве случаев не возникает сам собой, хотя склонность к фантазии и творчеству присуща здоровому ребенку с рождения. По мнению Л.С. Выготского, например, творчество – норма  детского развития. Принимая участие в творческой деятельности, человек может действовать, руководствуясь определенным образцом

(пассивно - подражательная деятельность), может из множества предложенных вариантов готовых решений выбрать для себя один из них

(активно - подражательная деятельность). И, наконец, он может придумать, создать нечто, качественно новое (творческая деятельность).